菏泽市召开“打非治违”专项行动方案解读会议

6月5日上(shàng)午临近9时，成武县文亭街道古城(gǔchéng)社区(shèqū)的“银龄(yínlíng)书院”活动室已经热闹非凡。71岁高龄的“学生”徐庆珠拎着水杯，哼着上节课学的歌曲，准时推开了(le)教室大门。屋内已经有20多位“同学”到了，他们乐呵呵地和邻里打招呼，然后坐到座位上等待上课。不久，阵阵悠扬的歌声从活动室里传出。

“一老一小”，关乎亿万(yìwàn)家庭的福祉。 成武县通过一系列创新实践，积极探索“一老一小”服务新模式，为当地居民带来了实实在在的获得感和(hé)幸福感(xìngfúgǎn)。

“以前我一有空就爱打麻将，现在改成天天上学了。”课(kè)间，徐庆珠喝了口水，笑着告诉记者。今天上午是音乐课，但这还不是他的(de)“最爱”，他最喜欢的课程是美术课和健康养生课。“以前有兴趣(xìngqù)但没人教，现在在家门口就能学(néngxué)，算是圆了个梦。”

欢快的歌声下，是一位位“银发学生(xuéshēng)”脸上洋溢着的幸福(xìngfú)笑容。 目前，“银龄书院”已(yǐ)开课三周，每节课都能吸引20多位周边居民前来。

“我们邀请经验丰富的专业教师进行授课，设置了多样化的教学内容(jiàoxuénèiróng)，涵盖美术、音乐、舞蹈、健康养生(yǎngshēng)等课程。从周一到周六，每日都(dōu)有课，老人们(rénmen)可以根据自己的兴趣爱好自由选择。”古城社区党委副书记王庆介绍。同时，社区会根据群众所需，适时更新教学内容，调整教学计划(jiàoxuéjìhuà)。

62岁的张爱荣最爱上的是音乐课(yīnyuèkè)和舞蹈课。她每天送完(wán)孙子，忙完家务，就会(huì)来活动室(huódòngshì)等待上课。来得早也不孤单，周边像她这样的老人还有很多。她告诉记者：“自从有了‘银龄(yínlíng)书院’，大家不打牌，也不打麻将了。这学校，办到了老百姓的家门口，也办到了老百姓的心坎上。”

在这里，老有所依(yī)、老有所乐正一步步实现，而“为小”服务的(de)(de)创新实践也在同步进行。成武县的“共享带娃”公益托管服务项目就是其中的典型代表。

“我家孩子在社区免费托管(tuōguǎn)快(kuài)一年了，成绩进步明显。” 古城(gǔchéng)社区居民刘玉喜高兴地告诉记者。孩子一上六年级，辅导作业就成了她的“头等难事”，再加上平时工作和接送孩子的时间冲突，当地的公益(gōngyì)托管服务解了她的“燃眉之急”。

“‘共享带娃’公益托管服务项目旨在(zhǐzài)解决城区双职工家庭、困难家庭子女照看等难题， 提供接娃、课业辅导、拓展课程、便民食堂等服务，自2023年开始运行。”王庆介绍(jièshào)。成武县不断加强党政部门、社区、学校、企业之间(zhījiān)的(de)沟通合作，为服务开展提供了(le)必要的场地、设施、物资等支持，建立起长期稳定运行的保障机制。

此外，成武县(chéngwǔxiàn)城区建有30余家社区食堂，菜品丰富实惠， 学校、社区、便民食堂均在五分钟生活圈(shēnghuóquān)内，解决了家长接送(jiēsòng)孩子做饭时间紧、孩子吃饭难的问题。社区食堂还针对学龄儿童推出(tuīchū)特色爱心套餐，面向家庭困难儿童免费发放套餐。

为了彻底解决家庭的后顾之忧，成武县积极打造城区(chéngqū)“共富(gòngfù)一条街”和“共富工坊”。将纺织服饰(fúshì)、元器件组装等加工产业“搬进”小区商铺，实施弹性化工作(gōngzuò)时间，实现“上班就在家门口，工作带娃两不误”，让更多的辖区居民在家门口实现就业增收。

据了解，截至目前(mùqián)，成武县“共享带娃”公益托管服务共提供托位700余个，文亭(wéntíng)街道、永昌(yǒngchāng)街道辖区17个城市社区全覆盖，开设线下教学点近30个，整合青年党员、教师、非遗代表性传承人等志愿者120余人，累计服务社区青少年儿童5.7万余人次(wànyúréncì)。

菏泽日报(rìbào) 记者 马源劭